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“L’aspetto musicale è fondamentale […], è qualcosa da non andare a, diciamo, “etichettare” […], al momento in cui c’è un ascolto, una pratica musicale, un’aderenza ad un gruppo da parte di un ragazzo, semplicemente, invece di andare lì e provare ad allontanare quell’aspetto che noi non comprendiamo, proporre una ricerca di significato rispetto a quel comportamento. Quindi una posizione diversa, che non è quella di fronte al ragazzo ma quella accanto al ragazzo”